SIPIBID - I Seminário Institucional PIBID/UFRRJ

Boa noite à todos,

Alguns dias atrás ocorreu o I Seminário institucional PIBID/UFRRJ com o objetivo de promover a interação entre os Pibidianos de diversas áreas, com a finalidade de expor os trabalhos dos alunos Pibidianos e de promover novidades que surgem em todos os momentos na educação, tanto para os educadores como para e futuros docentes. O evento ocorreu nos dias 21 e 22 de Outubro e não significou apenas uma reunião entre alunos/professores e comunidade acadêmica da UFRRJ como também envolveu outras Universidades. 

Muitos alunos do Pibid Matemática da UFRRJ tiveram a oportunidade de expor seus trabalhos, orientados e revisados pelos coordenadores, Márcia Chaves, Gisela Pinto e Douglas Mônsores . Abaixo seguem algumas imagens do evento e dos trabalhos apresentados.

" Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente. " Freire, Paulo.

 Dani Lira, Lilian, Coordenadora do PIBID/Mat Gisela Pinto, Priscila, Marília e José Renato.

José Renato e Dani Lira.

 Fernanda, Lilian e Priscila.

 Ana e Errylaine.

 Luiza e Marcela.

 Adriane, Hugo e Agda.

Marília.

Pibidianos da matemática UFRR/Campus Seropédica

Estes foram alguns dos trabalhos apresentados no evento. Em breve teremos um pouco de como funciona cada pesquisa para que você, professor, possa utilizar também estas ferramentas dentro de sua sala de aula.

Até logo, abraços.

O que é o PIBID ?

Boa noite à todos, hoje estamos aqui para explicar para vocês o significado do PIBID, o que vem a ser este programa e como funciona. Lembrando que PIBID significa: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.

De acordo com o site da Capes,

" O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.

O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

Objetivos do Programa

• Incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica;
• contribuir para a valorização do magistério;
• elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre educação superior e educação básica;
• inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem;
• incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério; e
• contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura.

Como funciona?

Instituições de Educação Superior interessadas em participar do Pibid devem apresentar à Capes seus projetos de iniciação à docência conforme os editais de seleção publicados. Podem se candidatar IES públicas e privadas com e sem fins lucrativos que oferecem cursos de licenciatura.

As instituições aprovadas pela Capes recebem cotas de bolsas e recursos de custeio e capital para o desenvolvimento das atividades do projeto. Os bolsistas do Pibid são escolhidos por meio de seleções promovidas por cada IES. "

O PIBID da matemática na Ufrrj faz uma pesquisa nas escolas conveniadas e com base nas dificuldades dos alunos procuramos alternativas para o ensino do conteúdo em que o aluno tem dificuldade. Fazemos confecções de jogos para auxiliar no ensino aprendizagem do aluno, podendo assim contribuir para a melhora da educação matemática.